（通讯员：韩雪吟）为周全相识本学期课堂教学、下层教学组织的相关情形，普遍听取师生意见和建议，增进教育教学质量和人才作育能力的周全提升，抖圈为赌而生官网于5月7日在207聚会室围绕期中教学检查召开了师生座谈会。为了更好的谛听师生的心声，切实维护学生的利益，建设优异的教学情形，本次座谈会分为了西席座谈会、师生座谈会和学生座谈会三个部分。座谈会由常城副院长主持，各教研室主任、西席代表和部分学生信息员加入了座谈会。

第一阶段为西席座谈会。常城副院长先容了本次座谈会召开目的，希望参会西席代表主要从教学刷新、教风学风、课堂教学装备、学生学风管理等方面讲话。各教研室主任对任课西席的教学进度执行情形、学院理论课希望及完成情形、听课制度执行情形、教学装备的运行及情形卫生状态、教研运动等问题举行了汇报，并对保存的问题举行了剖析。西席代表集中反响了线上课堂的教学质量、学生课堂纪律管理、课堂装备包管等问题。

在谈到《形势与政策》课程的教学刷新问题时，教研室主任陈永贵先生向西席代表们解读了该课程现阶段的刷新计划，先生们围绕教学刷新睁开了热烈的讨论并充分揭晓意见。

第二阶段为师生座谈会。在师生座谈会上，学生信息员们提前网络了班级同砚们的意见，作为代表反响了各人在思政课的课堂学习、出勤率、听课效率、教学内容和要领等方面的感受，并从学生的角度提出了自己的看法。包括怎样提高仰面率，前排就坐率，以及线上授课的教学效果等。

在普遍搜集意见后，常城副院长对学生代表所提问题举行归纳总结和详细解答，并体现对提及较多、较突出的问题，将逐一深入相同，凭证学生的课程安排，实时组织听课，深入课堂，更详细、详细地相识课堂状态，做好情形跟踪。学院党委副书记陈俊也强调师生交流的主要性，并指出学生信息员是代表全体学生的，要更普遍的搜集信息，聆听每个同砚的心声，找到真正的问题，这样才华切实的提高教学质量。

第三阶段为学生座谈会。学生座谈会的代表由全校各学院差别年级差别专业的学生组成，与会学生代表团结自己生涯和学习现状，向学院反应了学习上泛起的种种问题。总体来看，问题主要聚焦于线上学习与线下学习的衔接和矛盾。例如，线上线下学习转换不实时；线上学习效率低、许多同砚会泛起听课时走神且会太过依赖于听回放的征象等等。关于上述问题，常城副院长和陈俊副书记都作出了回应。学习方面，线上线下相团结的教学方法是疫情防控的需要，虽然问题的泛起无可阻止，但主要的是，同砚们应当起劲与先生交流相同，实时反应线上线下学习历程中泛起的难题与问题，配合解决线上线下教学所带来的众多问题。

最后，常城副院长对此次座谈会做了总结讲话，充分一定了此次座谈会取得的优异效果，并体现针对学生们提出的意见和建议，学院相关部分和各个教研室都将举行梳理、研究、尽快解决，学院也将越发关注学生动态，相识学生需求，为学生创立更好的学习生涯情形。（审稿人 常城）