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学院党委理论学习中心组（扩大）开展线上专题交流会

宣布时间：2020-06-28 点击：[]

（通讯员：延飞）凭证校党委《关于印发〈2020年理论学习中心组专题学习重点内容安排〉的通知》和《抖圈为赌而生官网2020年上半年教职工政治学习安排》，抖圈为赌而生官网党委理论学习中心组（扩大）6月下旬的学习主题是增强师德师风建设、争做“六要”思政课西席，学习内容为重温《新时代高校西席职业行为十项准则》、《教育部关于高校西席师德失范行为处置惩罚的指导意见》、《武汉工程大学师德审核实验步伐》等文件精神。

鉴于疫情防控需要和返校事情忙碌，本次学习交流难以找到一个集中时间举行，而是安排从6月22日到6月27日时代，以线上（“马院党委理论学习中心组”微信群）断续文字交流方法举行。加入学习交流的包括学院班子成员和教工支部书记。以下为学院党委理论学习中心组（扩大）在线书面学习交流看法摘要。

“基础”党支部书记贺新芳副教授：作为高校一名思政课西席，要站好讲台，必需有准确的政治站位和坚定的政治立�。被挂銮孔陨淼钠返滦扪龅窖源斫蹋鞯ザ缆�。无论是课堂授课，照旧课下跟学生qq和微信群的交流，以及平时的微博、朋侪圈揭晓看法，都应该张扬社会主流价值观，撒播正能量。

“纲要”党支部书记施亚利博士：作为一名高校思政课西席，我们要遵守职业行为准则，不可突破师德师风的底线。网络时代，种种头脑鱼龙混杂，我们不但要准确区分，也要教会学生区分，揭晓网络语言，要切合中国特色社会主义主流价值观，转达正能量。

“原理”党支部书记李齐博士：学习了《十项准则》之后，我清晰地熟悉到高校西席应该具有高尚品德品质，并且能够使我深入地明确怎样做一名有品德的西席。我以为，在目今社会问题矛盾增多，高校意识形态领域斗争强烈的形势下，只有坚定理想信心，恪守品德规范，自觉抵制歪门邪道和歪路左道的诱惑，才华够立德树人。

“概论”党支部书记余伟斌博士：作为高校头脑课西席，我们除了要严酷遵守职业行为和师品行为规范外，还应一直学习提升自身的理论水平，增强“四个意识”，做到“两个维护”。在教学实践中做好习近平新时代中国特色社会主义头脑的“三进”事情。关于种种过失言论和思潮要敢于亮剑，维护马克思主义在我国意识形态领域的向导职位。

副院长常城副教授：通过《十项准则》和《指导意见》的学习，使我对西席职业有了更深的熟悉。西席作为一个职业，它是人营生的手段，可是从社会良心上看，它是生命影响生命的良心活，作为西席，模范的力量是无限的，其身教须要重于言教。因此，我们应该珍惜人民的教育事业，热爱教育事业，要在自己的职业品德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族品德素质的基础。

副院长金诗灿副教授：高校师德失范行为，只管是极个体西席的小我私家行为，但一旦泛起，就会给所在学院学校甚至整个高校西席行业带来消极的负面影响。因此，严酷要求，严肃处置惩罚，规范管理，增强教育，对高校西席来讲，既是严管，更是厚爱。作为一名高校思政课西席，一定要明确自己的职业规范，守住职业底线，远离禁区红线，将《十项准则》切记于心，将《指导意见》切记于心，做一名无愧于党的作育，无愧于人民的厚望，无愧于学生期盼的及格的新时代教育事情者！

院长曹胜亮教授：人无德不立，国无德不兴。品德强则国家强，品德兴则民族兴。修养，致知，笃行三者，即是以修养为首，崇德而定势。业精于勤而荒于嬉，行成于思毁于随，并不是由于刻意才准确，应该由于习惯而准确。不但能做准确的事情，并且养成不是准确的事情就做不了的习惯。只有立好德，修睦身，我们才华自觉坚守底线、不越红线、遵纪遵法，遵从教学纪律，遵从学术信仰，恪守学术品德，做勤学生的楷模。以身作则，率先垂范。我们要在教育部和学校的顽强向导下同频共振、接续奋战，让全院西席师德建设同向偕行，构建“优异师德”一线主阵地；我们要在教学和科研中不折不扣的贯串和执行三个文件精神，在马言马，在马研马，整合优质教育资源，抢抓生长时机，为实现马院跨越式生长孝顺思德智慧和准确的政治力量。

党委书记舒先林教授：师德师风是评价西席步队素质的第一标准。“准则”的宣布明确了新时代西席职业规范，并针对主要问题、突出问题划定基本底线，是对宽大西席的警示提醒和严管厚爱，是深化师德师风建设，作育政治素质过硬、营业能力精湛、育人水平高明的高素质西席步队的要害之举；“意见”的宣布则是为进一步规范高校西席履职履责行为，落实立德树人基础使命，弘扬新时代高校西席品德民俗，起劲建设有理想信心、有品德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高校西席步队。作为新时代高校思政课西席，我们要把“准则”、“意见”和习近平总书记“3.18”讲话中对思政课西席提出的“六要”素质行为标准团结起来，严酷要求自己，要言传更要身教；要著书更要立说；要教书更要育人；要把论文写在报刊上，更要写在祖国大地上。只有这样，才华真正落实立德树人的基础使命，施展教书育人的引领和树模作用。

（审稿人：舒先林）

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