（通讯员金诗灿）8月2日的《中国社会科学网》刊发了我校抖圈为赌而生官网西席颜欣博士的理论文章《运用历史头脑推进思政课教学高质量生长》。

文章以为
，目今思政课教学是一项重大课题。只有将历史头脑融入思政课教学
，才华与时代同频共振
，才华更好地引领学生发明履历和智慧
，增强使命继续。一是培育准确历史观
，坚持思政课教学温度。思政课教学要培育准确历史观
，资助学生相识党史、国史、国情
，深刻体会历史和人民选择马克思主义、选择中国共产党、选择社会主义蹊径、选择刷新开放的一定性
；资助学生筑牢理想信心之基
，培育和践行社会主义焦点价值观
，传承中华古板美德
，弘扬中国精神。二是充分挖掘史料
，拓展思政课教学宽度。史料中承载着中国共产党史诗般的历史履历和事实
，召唤史诗般的思政课教学话语表达。思政课教学要充分挖掘和用好史料素材
，讲好党的初心故事
，讲清晰中国共产党为什么“能”
，引领青年学生读懂中国共产党
，坚定跟党走的刻意。三是以历史要领为引领
，提升思政课教学高度。在历史要领引领下深化实践育人效果
，增强思政课“小”课堂和社会“大”课堂的融通与对接
，变“洪流漫灌”为“精准滴灌”
，从而一直推动头脑政治理论课刷新立异。

据悉
，2020年
，教育部办公厅印发了《推动“四史”学习教育的事情计划》的通知。颜欣博士的文章是我院通过学习教育宣传等步伐开展“四史”学习教育的组成部分
，有利于我们深刻掌握党的历史生长主题和主线、主流和实质
，深刻明确中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”
，一直从中深入体会学习马克思主义理论的主要意义
，感悟马克思主义的真理力量
，一连引发宽巨匠生爱党爱国爱社会主义的重大热情
，增强蹊径自信、理论自信、制度自信、文化自信
，做到不忘历史、不忘初心
，知史爱党、知史爱国。

（审核人：曹胜亮）